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根据()或幼儿()等,灵活地运用集体、小组和个别活动等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展

A.学习任务

B.能力

C.需要

D.个性特点

E.经验水平

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更多“根据()或幼儿()等,灵活地运用集体、小组和个别活动等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展”相关的问题

第1题

根据学习任务或幼儿的能力、个性特点等,灵活地运用()等形式,为每个幼儿提供充分参与的机会,满足幼儿多方面发展的需要,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

A.小组活动

B.集体活动

C.个别活动

D.小组合作

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第2题

教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。()

教育活动的组织应当灵活地运用集体、班级和个别活动等形式。()

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第3题

幼儿园教育活动的组织应灵活地使用()等不同的活动形式。

A.集体

B.小组

C.自选

D.个别

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第4题

()是指根据幼儿发展水平、教育内容、教材不同,将幼儿分成若干小组进行活动

A.集体活动

B.小组活动

C.主题活动

D.个别活动

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第5题

组织幼儿运用经验讲述的方式有()。

A.幼儿轮流讲述

B.幼儿集体讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

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第6题

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有()。

A.幼儿分小组讲述

B.幼儿个别交流讲述

C.幼儿集体讲述

D.幼儿与老师一起讲述

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第7题

组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括有()

A.幼儿集体讲述

B.幼儿与老师一起讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

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第8题

一般,根据学前儿童期的特点,在学前儿童阶段,因尽可能多的运用小组及个别活动组织形式、较少运用全班统一的集体活动。()
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第9题

组织幼儿运用已有经验讲述的方式有()

A.幼儿个人独白

B.幼儿与老师一起讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

E.幼儿集体讲述

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第10题

教师与幼儿个体的直接联系方式是()教育活动。

A.集体

B.小组

C.个别

D.自选

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第11题

下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有____。

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.个别活动形式。

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