构成环境的基本要素有（)等一切自然物质，以及相互依存、相互转化的关系和作用。

A.Ⅰ

B.Ⅴ

C.Ⅲ

D.Ⅳ

A.金银构成

B. 价值构成

C. 货币构成

D. 使用价值构成

A.自然

B.资源

C.环境

D.空间

A.幼儿园环境

B.学校环境

C.社会环境

D.教室环境

A.使用价值是商品的自然属性，而价值是商品的社会属性

B.使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的

C.使用价值和价值既相互依存、互为条件，又相互对立、相互排斥

D.使用价值构成一切社会形态财富的物质内容，而价值是历史范畴

次生环境是指

A、环绕于人类周围，能直接或间接影响人类生活与生产的一切自然形成的物质和能量的总体

B、天然形成的并未受到人为活动影响或影响较少的自然环境

C、迁移和转化以及能量和信息的传递等都发生了重大变化的自然环境

D、在自然环境基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造自然所创造的物质生产体系

E、在自然环境基础上，人类通过长期有意识的活动改造了的社会环境

A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容

B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容

C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段

D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

次生环境是指

A．环绕于人类周围，能直接或间接影响人类生活与生产的一切自然形成的物质和能量的总体

B．天然形成的并未受到人为活动影响或影响较少的自然环境

C．在人类活动影响下，其中物质的交换、迁移和转化以及能量和信息的传递等都发生了重大变化的自然环境

D．在自然环境基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造自然所创造的物质生产体系

E．在自然环境基础上，人类通过长期有意识的活动改造了的社会环境

A.研究对象

B.物质手段

C.思维方法

D.理论工具

A.物质生活条件

B.精神风貌

C.生活规范

D.社区团体

E.组织