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[单选题]

西蒙强调:专家型知识工作者大学毕业之后需要辛苦奋斗()。

A.3~5年

B.5~6年

C.8~9年

D.10~15年

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更多“西蒙强调:专家型知识工作者大学毕业之后需要辛苦奋斗()。”相关的问题

第1题

致力于专业发展,强调建立某一专业方面的知识和技能,更多的是从学徒到师傅。此种职业发展模式属于()。

A.直线型

B.专家型

C.螺旋型

D.短暂型

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第2题

注册咨询工程师(投资)业务素质要点中没有强调()。

A.通晓经济、法律、金融等相关知识

B.了解最新技术水平和发展趋势

C.掌握多种工程技术知识

D.应是专家型的人才

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第3题

简述专家型教师需具有的主要知识。

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第4题

注册咨询工程师(投资)业务素质要点中没有强调()。A.掌握多种工程技术知识B.通晓经济

注册咨询工程师(投资)业务素质要点中没有强调()。

A.掌握多种工程技术知识

B.通晓经济、法律、金融等相关知识

C.应是专家型的人才

D.了解最新技术水平和发展趋势

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第5题

女儿大学毕业后想去南方发展,父亲坚决要求女儿留在本市。在一轮冲突之后,父母态度转变,支持女儿去南方发展,女儿反而犹豫起来。这个事例所运用的技巧称之为()。

A.强调优点

B.改变世界观

C.集中焦点

D.似非而是

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第6题

1959年,美国管理专家德鲁克在他的《明天的地标》(LandmarksofTomorrow)”中提出了知识工作者的概

1959年,美国管理专家德鲁克在他的《明天的地标》(LandmarksofTomorrow)”中提出了知识工作者的概念,其对象类似于现代技术工人。()

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第7题

社区工作者扮演着专家的角色,运用知识、科学的决策能力及其权威,推动其策划改变。()
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第8题

现代政策研究组织是由具有()组成。

A.相同知识学科背景的专家、学者

B.丰富的政策实践经验的实际工作者

C.不同学科知识背景的专家、学者和有丰富的政策实践经验的实际工作者(如前政治家、行政人员等)

D.既有丰富知识又有丰富实践经验的人所组成

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第9题

人员导向性分析强调成功完成工作任务和行为所需的个体工作者的知识、经验、技能、能力、个性和动机、价值观等等因素()
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第10题

()是一项在问题解决情境中收集工作者行为信息的活动,它强调日常知识的互动以及影响问题解决的社会限制因素。

A.认知任务分析

B.工作者定向分析

C.工作定向分析

D.认知问题分析

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