素质教育对活动课程的要求是（)。A适应学生个性潜能的发展B明确目标、内容和形式C从实际出发讲究

A.重点加大学生爱好兴趣特长培养

B.实施全面发展教育，培养全面发展的人

C.科学运用评价，重视实践活动与社会生活的教育功能

D.深化课程与教学改革，提高教师队伍的整体素质

A.对学科课程理解的能力

B.“教-学-评”的设计与实施的能力

C.学习活动指导的能力

D.作业设计与命题研究等学业评价能力

E.数据及信息处理与运用能力

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

A.教育教学方法

B.教书育人工作业绩

C.一线实践经历

D.职业素养

A.教育要适应并促进社会的发展

B.家庭教育与学校教育的矛盾

C.学习者与教育者的矛盾

D.素质教育与应试教育的矛盾

E.教育要适应并促进人的身心发展

对活动课程评价不正确的一项是()．

A．活动课程要适应儿童的兴趣、需要和教材的心理组织

B．重视从活动中进行教学和教育

C．忽视了知识本身的逻辑顺序

D．完全从成人的生活需要出发，是其缺点

A.以启蒙教学为主

B.以情感教学为主

C.为素质教育为主

D.课程教学与课外美育实践活动相结合