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每位学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可与尊重。（)

每位学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可与尊重。()

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第1题

教师对学生思想的认可与课堂成绩有正相关趋势，教师的批评与不赞成与学生的成绩之间存在着负相关（）

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第2题

以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免

会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。

根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，你怎样看待？

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第3题

教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A．负相关

B．正相关

C．没有关系

D．若有若无

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第4题

教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

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