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教育心理学作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家____出版了《教育心理学》一书。

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第1题

《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家出版了

《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家 出版了

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第2题

《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家__________出版了__________。

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第3题

桑代克的《教育心理学》(1903)的出版,被公认为是教育心理学作为一门独立学科诞生的标志。()

桑代克的《教育心理学》(1903)的出版,被公认为是教育心理学作为一门独立学科诞生的标志。()

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第4题

《教育心理学》作为一门独立功受奖学科,其标志是1903年心理学家 出版了

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第5题

教育心理学与许多学科有密切关系,但其作为一门独立学科又有自己的特殊性。()
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第6题

教育心理学与许多学科有密切关系,但其作为一门独立学科又有自己的特殊性()
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第7题

2、教育心理学作为一门独立学科正式确立的标志是()

A.1806年,赫尔巴特发表《普通教育学》一书。

B.俄国教育家乌申斯基在1868年发表《人是教育的对象》。

C.卡普捷列夫在1877年发表《教育心理学》一书。

D.1903年,桑代克写成《教育心理学》一书。

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第8题

赫尔巴特在1806年发表的()被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学成为一门独
立的学科。

A.《普通教育学》

B.《教育心理学》

C.《儿童教育学》

D.《教育学基础》

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第9题

教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家()出版的()。

教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家()出版的()。

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