幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕，是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节，教师可以引导幼儿（)。

A.洗手

B.盥洗

C.洗脸

D.刷牙

A．便后，指导幼儿把袖子挽起来，排队洗手

B．冬季需要帮助幼儿将贴身衣物扎入裤头内

C．及时维护洗手台面的整洁干燥，防止积水导致幼儿衣物打湿

D．老师采取盥洗三定位法（一人在灌洗间内帮助幼儿入厕洗手；一人在盥洗室门口引导幼儿排队分批入厕，并整理衣服；一人在活动室引导盥洗完毕的幼儿入座或排队统一饮水）

幼儿园的一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕等。()

混合班的日常生活活动内容大致与幼儿园一致，包括来园、离园、盥洗、喝水、吃点心、入厕、散步等。()

A．保障幼儿盥洗入厕的安全避免发生意外伤害

B．指导幼儿养成良好的卫生习惯

C．培养幼儿学习入厕礼仪

D．指导幼儿维持衣物干燥并做好整理，避免受凉感冒

E．以上都对

A.洗手

B.漱口

C.刷牙

D.洗脸

A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕

B.要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕

D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求