题目
A.情绪智力
B.情绪控制能力
C.情绪学习力
D.情绪表现力
第1题
A.一个人的脾气如果暴躁易怒,正是情商中的弱点表现
B.一个人是否能认识到自己的情绪会对他人产生影响并不是衡量他的情商高低的标准
C.一个人十分善于理解与把握他人的心情,证明他某一方面表现出的情商水平比较突出
D.一个人在人际交往中与他人产生了某种矛盾,这并不属于情商低的表现
第2题
A.一个人的脾气如果暴躁易怒,正是情商中的弱点表现
B.一个人是否能认识到自己的情绪会对他人产生影响并不是衡量他的情商高低的标准
C.一个人十分善于理解与把握他人的心情,证明他某一方面表现出的情商水平比较突出
D.一个人在人际交往中与他人产生了某种矛盾,这并不属于情商低的表现
第3题
A.一个人的睥气如果暴躁易怒,正是情商中的弱点表现
B.一个人是否能认识到自己的情绪会对他人产生影响并不是衡量他的情商高低的标准
C.一个人十分善于理解与把握他人的心情,证明他某一方面表现出的情商水平比较突出
D.一个人在人际交往中与他人产生了某种矛盾,这并不属于情商低的表现
第4题
A.一个人的脾气如果暴躁易怒,正是情商中的弱点表现
B.一个人是否能认识到自己的情绪会对他人产生影响并不是衡量他的情商高低的标准
C.一个人十分善于理解与把握他人的心情,证明他某一方面表现出的情商水平比较突出
D.一个人在人际交往中与他人产生了某种矛盾,这并不属于情商低的表现
第10题
与激励相关的理论中,于1963年由美国心理学家亚当斯提出,又称社会比较理论的理论是
A.需要层次理论
B.激励一保健理论
C.行为改造理论
D.公平理论
E.期望理论
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