某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（）。

A．A组是控制组

B．自变量是几次小组活动

C．研究者采用前后测控制组设计

D．B组是控制组

E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

D.资源配置

A.倡导者

B.支持者

C.研究者

D.管理者

A.倡导者

B.支持者

C.研究者

D.管理者

A.矫正社会工作

B.优抚安置社会工作

C.社会救助社会工作

D.社区社会工作

A.征求社区居民的意见

B.了解服务对象需求

C.设计服务项目的评估方法

D.估计工作人员的素质和能力

A.心理辅导

B.生涯规划辅导

C.学业辅导

D.促进社区参与

A.转变就业观念

B.自我认知调整

C.职业技能培训

D.链接就业资源

A.创新策划

B.战略性策划

C.方案发展策划

D.问题解决策划

A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检

B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求

C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座

D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组