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芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有

多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

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更多“芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有”相关的问题

第1题

芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数:“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式数10以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

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第2题

芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数，“1，2，3，4，5，6，6个三角形。”花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木，芳芳边点数也说：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）。

A.认识和命名更多的几何图形

B.默数，接着数等计数能力

C.以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行10以内加、减法的运算能力

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第3题

在《芳儿的梦》中，芳儿想要送给妈妈一件非常稀罕的，独一无二的生日礼物是（）

A.花球

B.小狗

C.积木

D.星星串成的项链

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第4题

芳芳和顺顺在建构区用积木搭建高楼。不一会儿他们就模仿教师之前的做法，搭建了一幢楼房。根据芳芳和顺顺的现有搭建水平，下列哪一项最贴近他们的最近发展区（）

A.凭借想象搭建简单的房子

B.按照范例进行搭建活动

C.根据简单的平面图纸进行搭建活动

D.创造性地搭建更多有意思的作品

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第5题

检索点是检索的入口，如果我们在CNKI中找周建芳发表的文章《图书馆众筹研究》,有两个检索点可以选择，分别是（）

A.图书馆众筹研究

B.篇名

C.作者

D.周建芳

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第6题

检索点是检索的入口，如果我们在CNKI中找周建芳发表的文章《图书馆众筹研究》，有两个检索点可以选择，分别是

A.篇名

B.图书馆众筹研究

C.作者

D.周建芳

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第7题

检索点是检索的入口，如果我们在CNKI中找周建芳发表的文章《图书馆众筹研究》，有两个检索点可以选择，分别是（)。

A.作者

B.篇名

C.图书馆众筹研究

D.周建芳

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第8题

荞麦古称乌麦，花荞子粒呈（)。

A、三角形

B、长形

C、圆形

D、芳型

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第9题

检索点是检索的入口，如果我们在CNKI中找周建芳发表的文章《图书馆众筹研究》，有两个检索点可以选择，分别是（）。

A.篇名

B.图书馆众筹研究

C.作者

D.周建芳

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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是动词，名称，形容词。（） 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）。 老师给每个幼儿发一个苹果，让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃，之后再画一画。这属于幼儿园美术教育中的观察法。（） 老师给每个幼儿发一个苹果，让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃，之后再画一画。这属于幼儿园美 二氧化碳灭火器使用时用手直接抓喷管使用（） VRAR产品的可用性测试在实施方法上与移动APP产品没有区别（）
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