：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。

常识告诉我们，越是高雅的艺术，越是经得起历史检验的经典，一开始接触都有点欣赏不了，要学会欣赏，得靠熏陶。从不懂到懂，从不会欣赏到学会欣赏，从无意识地懂得知识与道理，到有意识地进学堂接受传道授业，正是文明的台阶。审美的过程说到底，就是一个从审不懂到审得懂的过程。读书亦是如此，常识还告诉我们，读懂读透一本难懂的好书，特别是读进去一部经典作品，胜读很多本一般的书。传统的中国教育讲究记诵之学，读私塾要“念背打”。现在看来，除了“打”可以商榷之外，念书、背书的好处之多就不必多说了。从以上文字可以推出作者的意图是()

“读书百遍,而义自见”解释正确的是（）

苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，老人婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，用以自勉。苏轼改对联体现了他（）

读一篇科学家传记或科学史文章，写一篇心得体会。

以下属于L3的级别能力的是（）

阅读教学的最终目标是（)。

阅读教学的最终目标是（)

微信公众号文章中的语言要通俗易懂，多采用陈述句，可以使用一些方言词和语气词，这样具有亲和力，让用户可以快速读懂、读明白。

微信公众号文章中的语言要通俗易懂，多采用陈述句，可以使用一些方言词和语气词，这样具有亲和力，让用户可以快速读懂、读明白。

微信公众号文章中的语言要通俗易懂，多采用陈述句，可以使用一些方言词和语气词，这样具有亲和力，让用户可以快速读懂、读明白。