题目
刘先生一定是结了婚的,你看,他总是穿着得体、干干净净的。 上述结论是以下述哪项前提作为依据的?
A.除非结了婚,男人都是一副不修边幅、胡乱穿着的样子。
B.所有结了婚的男人都穿着整齐、干净。
C.如果男人结了婚,他的穿着一定经常有人照料,自然就不同凡响喽。
D.公司有规定,结了婚的男人一定要穿着得体,给年青一代做个榜样。
E.如果不是穿得体面又干净,刘先生恐怕现在还是单身一人。
第1题
A.某些已婚者不可以被选进村计划生育委员会。
B.只有已婚者才能被选进村计划生育委员会。
C.某些已婚者必须被选进村计划生育委员会。
D.某些已婚者可以不被选进村计划生育委员会。
第2题
A.孩子成绩很不错,看来是技巧掌握得不够扎实,可以报大语文,还能积累作文素材,提升文学素养
B.孩子拿不了满分,一定是不懂考试重点和答题技巧,报校优
C.孩子一定对语文学习没兴趣,报校优也听不进去,报大语文吧
第3题
A.从历史角度看,每一个时代都是社会演化历程中的一个阶段
B.史观者认为革命与不革命都一样
C.柯亨教授具有一定的历史观,但不够全面
D.变革具有历史的合理性和必然性
第4题
下面这段话说明了修辞和()的关系:我们写东西第一要要求能念。我写完了,总是先自己念念看,然后再念给朋友听。……我写文章,不仅要考虑每一个字的意义,还要考虑到每个字的声音。不仅写文章是这样,写报告也是这样。我总希望我的报告可以一字不改地拿来念,大家都能听得明白。虽然我的报告作得不好,但是念起来很好听,句子现成。比方我的报告当中,上句末一个字用了一个仄声字,如“他去了”,下句我要用一个平声字,如“你也去吗?”让句子念起来叮当地响。(老舍《关于文学的语言问题》)
A、语音
B、文字
C、词汇
D、语法
第5题
请结合案例一,变变作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。
第7题
“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把他安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教都来得有效!
问题:试从教师职业理念的角度,评析老师的教学行为。
第8题
A.语音
B.文字
C.词汇
D.语法
第9题
第10题
A.焦虑症。
B.恐惧症。
C.强迫症。
D.抑郁症。
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