三个同学的成绩不同，因此存在三个变量。()此题为判断题(对，错)。

三个同学的成绩不同,因此存在三个变量（）

三个同学的成绩不同 、因此仃在三个变量。 （)

判断：三个学生的成绩不同，因此存在三个变量。（)

三个商场的销售额不同，因此存在三个变量。（)

三位工人的工资不同，因此存在三个变量。（)

为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数

我们将变量分为定类、定序、定距三个层次，而变量的不同取值就构成了数据。因此，将变量分为三个层次与将数据分为分类、顺序、数值型三类，其实质是相同的。

1. 课程成绩分析（学号尾数为0，1同学完成)：分析文件’课程成绩.xlsx’，至少要完成内容：分析1）每年不同班级平均成绩情况、2）不同年份总体平均成绩情况、3）不同性别学生成绩情况，并分别用合适的图表展示出三个内容的分析结果。 2.集美大学各省录取分数分析（学号尾数为2，3同学完成)：分析文件‘集美大学各省录取分数.xlsx’，完成：1）集美大学2015-2018年间不同省份在本一批的平均分数，柱状图展示排名前10的省份，2）分析福建省这3年各批次成绩情况，使用折线图展示结果，并预测2019年录取成绩（数据不够，可前往集美大学招生办获取更多数据）,3）分析其他省份数据。有精力同学可以研究热力图，地图方式绘制所有省份数据情况。 3.厦门金融行业招聘信息分析（学号尾数为4，5同学完成)：分析文件‘厦门金融招聘信息.xlsx’，至少完成内容：1）厦门不同区域薪酬比，使用柱状图展示结果，2）词云图统计金融行业主要招聘职位要求，3）统计不同学历薪酬范围的均值，使用合适的图表展示出学历和薪酬的关

9、数据表“学生”包括学生姓名、科目和成绩三个字段，要创建一个交叉表查询在行上汇总每名同学的成绩，则应该作为列标题的是（）。