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[单选题]

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()

A.合法,是学生违反校规

B.合法,是家长未尽监护职责

C.不合法,学校应派学生出去寻找

D.不合法,学校应及时与家长联系

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更多“小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()A.合法,是学生违反校规B.合法,是家长未”相关的问题

第1题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法不合法,学校应派学生出去寻找。()
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第2题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法()。
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第3题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法不合法,学校应及时与家长联系。()
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第4题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法合法,是学生违反校规。()
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第5题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法合法,是家长未尽监护职责。()
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第6题

小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系。该校的做法()

A.合法,是学生自己违反校规

B.合法,是家长未尽监护职责

C.不合法,学校应派学生出去寻找

D.不合法,学校应及时与家长联系

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第7题

小学生梁某欺凌同学,扰乱课堂纪律,学校经过研究决定将其开除。该校做法()

A.不合法,学校只能劝退学生

B.不合法,学校不得开除学生

C.合法,学校有教育学生的权利

D.合法,学校有处分学生的权利

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第8题

某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法()。

A.合理,学校有自主管理学生的权利

B.合法,是塑造良好校风的有效手段

C.不合法,罚款之前应得到主管部门的许可

D.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产

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第9题

针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了

  针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了

A.诲人不倦

B.教学相长

C.循循善诱

D.因材施教

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