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“白板说”，“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的 ()

A.环境决定论，遗传决定论，辐合论

B.环境决定论，辐合论，教育决定论

C.遗传决定论，环境决定论，教育决定论

D.环境决定论，遗传决定论，环境决定论

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更多““白板说”，“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（)A．环境”相关的问题

第1题

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是哪种儿童发展观？（）

A．遗传决定论

B．环境决定论

C．教育万能论

D．发生认识论

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第2题

下列哪一观点是正确的?【】A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育

下列哪一观点是正确的? 【】

A．智育等于教学

B．创造性思维即发散思维

C．进行美育即实施素质教育

D．智育是实现人全面发展的途径之一

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第3题

教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。A.阶段性B.

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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第4题

20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。A.凯洛夫B.杜威C.布鲁纳D.

20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。

A.凯洛夫

B.杜威

C.布鲁纳

D.赞柯夫

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第5题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程,是从( )来进行划分的。 A.课程功能的角度B.教育

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，是从（）来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育阶段的作用

C.课程制定者或管理制度的角度

D.课程核心组织的角度

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