阅读下列材料，回答问题。周三下午，小陈老师带着“朵朵班”的小朋友们做“你跟我做”。在说完游戏规则后

周岁）外出打工，并跟随甲乙二人来到某市。在某招待所，甲乙二人要求丙到发廊上班（卖淫）丙不答应，甲乙二人采用打耳光等方式逼迫丙仍不吃不从。甲经过乙的允许，将丙强奸，并称丙若不答应，还会叫其朋友过来强奸丙。 丙被迫同意二人的要求，第二天下午，甲一个将丙送到其他熟悉的某发廊，将丙交给发廊老饭后离开，十多分钟后，丙谎称出去买东西而逃离并报警，警察将还在招待所的甲乙抓获。 请分析本案甲乙二人是否成立共犯、搞成何罪及其停止形态

阅读下列材料，回答问题。

幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。

问题：运用自我意识的相关知识分析上述材料。

阅读材料，回答问题。

材料：

小陈是一位刚走上教师岗位的年轻教师。上岗之前，她踌躇满志，想象着教师的那些任务：备课、上课，组织游戏和班会活动等，是那样的简单。作为一名教师，自己只要教会做好日常教学工作即可，这对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事情。

然而，上岗一个月后，小陈沮丧到了极点。走进教室，她发现学生比想象中的糟糕：对老师没有礼貌，班级毫无秩序可言，上课内容他们不听，不断有学生出状况，经常出现课堂吵闹现象。这些都让小陈烦恼不已。她不认为是自己无能或是教育方法不当，而认为是学生不够听话。她觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。仔细想想，就这样离开喜爱的教育领域，小陈心有不甘；但若继续干下去，出路又何在？

问题：

（1）小陈目前处于教师专业发展的哪个阶段？这个阶段有什么特点？

（2）小陈想象中的教学与实际教学呈现出极大反差，其问题的根源何在？

（3）小陈如何才能走出困境？请从教育教学和课堂管理两个维度提供建议。

阅读下列材料，回答问题。

语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。

家长找老师询问原因，这位老师说：“我严格要求有什么错？”

问题：请你根据德育原则分析，这位老师的做法有错吗？如果有错，他违反了什么德育原则？

阅读下列材料，回答问题。

星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。

问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

自然灾害与防治：阅读下列材料，回答有关问题。 材料一 2012年7月21日，北京暴雨疯狂肆虐，降雨量历史罕见。全市受灾人口达190万人，其中79人遇难，经济损失达116亿元。中央气象台从20日下午就开始发布暴雨蓝色预警，21日中午升级为黄色预警，其中北京市11个气象站观测到的雨量突破了建站以来的历史极值。 材料二 北京市降水量分布图（2012年07月21日10时至22日06时） （1）说明本次暴雨对北京造成严重危害的原因。（4分） （2）你认为采取哪些措施可以减轻城市涝灾的影响？（6分）

阅读下列材料，回答问题。

语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么？”老师问道。

“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”

老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。

于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。

阅读下面材料，回答问题。 刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的？” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 问题：谈谈你对案例中教师行为的看法。

A.刑事责任

B.行政责任

C.民事责任

D.追偿责任