国内关于危机管理的实践和研究，主要以()处理为多。

A.倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习

B.倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识

C.转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程

D.转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的

A.公共危机管理需要公共管理部门加强研究和管理

B.公共危机管理需要多学科、多角度进行系统研究

C.国际问题国内化与国内问题国际化的趋势

D.自然危机与社会危机紧密相连

A.危机情境中主体的态度

B.危机影响的时空范围

C.危机发生的领域

D.危机发生和终结的速度

A.新公共管理的直接推动力是当时西方社会所面临的一系列问题和挑战

B.新公共管理的特征在于用管理取代行政，用市场或合同取代官僚的公共行政，以缩小公共行政的规模

C.新公共管理理论主要以经济学途径和管理学途径来研究公共管理或政府管理问题

D.新公共管理以英国前首相撒切尔在1979年上台为开端，进而波及其他西方国家。

A.涉及到全球布局、进行全球采购

B.获取全球性农业资源

C.主要以国内供应链为主，适当向国际延伸

D.供应链组织结构具有不稳定性和松散性

A.组织准备和事故管理是预控对策的主体

B.组织准备有两个特定任务，一是组织构成，二是对策准备

C.事故的危机管理是特殊情况下对日常监控活动的一种种扩展

D.日常监控活动有两个主要任务，一是日常对策，二是事故危机模拟

E.日常监控和组织准备都要以危机管理工作为前提

A.首先要以人的生命健康为本

B.加强培训教育，提高人民的综合素质

C.广大人民群众既是我们保护的主体，也是我们搞好公共安全工作依靠的主体

D.在应急管理中，为了解决当时的危机事件，可以忽略科学、民主和法制