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[主观题]

以下材料均摘自《后汉书》,请阅读材料一:诏日:“顷狱多冤人,用刑深刻,联甚愍之……议省刑法。”材料二:

以下材料均摘自《后汉书》,请阅读

材料一:诏日:“顷狱多冤人,用刑深刻,联甚愍之……议省刑法。”

材料二:诏日:“民有嫁妻卖子欲归父母者,恣听之。敢拘执,论如律。”

材料三:诏日:“顷者师旅未解,用度不足,故行什一之税。今军士屯田,粮储差积。其令郡国收见田租三十税一,如旧制。”

材料四:诏日:“其布告天下,令知忠臣、孝子、慈兄、悌弟薄葬送终之义。”

材料五:诏日:“天地之性人为贵。其杀奴婢,不得减罪。”

请回答:

(1)这些诏书是谁下的?请说明其内容。

(2)这些诏书使国家出现了什么局面?史称什么?

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更多“以下材料均摘自《后汉书》,请阅读材料一:诏日:“顷狱多冤人,用刑深刻,联甚愍之……议省刑法。”材料二:”相关的问题

第1题

阅读材料,回答下列问题。…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话(1)东欧剧变

阅读材料,回答下列问题。

…一摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话

(1)东欧剧变的具体表现有哪些?

(2)试从多角度分析东欧剧变的原因。

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第2题

阅读下列材料,然后回答问题。 关于人民群众在历史上的作用问题,历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有

阅读下列材料,然后回答问题。

关于人民群众在历史上的作用问题,历史上的哲学家、思想家有不同的回答。现将有关材料摘录如下。

材料一:

民为贵,社稷次之,君为轻。 (摘自《孟子·尽心下》)

传曰:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”

(摘自《荀子·王制》)

材料二:

大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观……舍英雄几无历史。

(摘自梁启超:《饮冰室合集》,十六册)

英雄人物“他吐一口痰在地上,也许可以毁灭一村一族,他起个念头,也许可以引起几十年的血战。他也许一言可以兴邦,一言可以丧邦”。

(摘自《胡适论学近著》,第一集)

材料三:

黑格尔认为,历史不是个人随意创造的,而是决定于某种“世界精神”,伟大人物是“世界精神的代理人”;拿破仑代表了“世界精神”,他“骑着马,驰骋全世界,主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史,“而不是一般人民的历史”。

(摘自黑格尔:《历史哲学》和《精神现象学》)

请回答:

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第3题

阅读下列材料:
材料一:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——摘自《诗经.小雅
阅读下列材料:

材料一:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。——摘自《诗经.小雅》

材料二:有煜(云兴起的样子)萋萋,兴雨祁祁,雨我公田,遂及我私。——摘自《诗经.小雅》

材料三:刑侯与雍子争田,雍子纳其女于叔鱼以求其直(在争论中获胜)。及断狱日叔鱼抑刑侯,刑侯杀叔鱼及雍子于朝。——摘自《国语

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第4题

阅读以下材料,然后回答问题。 材料一: 笛卡尔说,关于观念,“我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有

阅读以下材料,然后回答问题。

材料一:

笛卡尔说,关于观念,“我觉得有一些是我天赋的,有一些是从外面来的,有一些是我自己制造出来的”。在无数场合中,“我都发现外部感官的判断有错误”,“内部感官也是这样的”。他认为知识的可靠来源是理性,包括理性直观和演绎推理;“所有其他途径都应该看作错误的和有危险的而加以拒绝”。只有清楚明了的“天赋观念”以及以它为基础的演绎推理的知识才是可靠的。

(摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》)

斯宾诺莎认为,知识有三种:意见,由传闻和泛泛经验而来;理性知识,由共同概念推理而来;直观知识,由理性直接认识事物本质得来。他说,“第一种知识是错误的原因,第二和第三种知识必然是真知识”,“真观念必定符合它的对象”。

(摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》和斯宾诺莎《伦理学》)

材料二:

洛克提出了著名的“白板说”,认为人的心灵本来如同一张白纸或一块白板,任何观念都来自经验。“我们的一切知识都在经验里扎着根基,知识归根结底由经验而来。”他认为,理智通过综合、比较、抽象而形成的复杂观念不反映事物的“实在本质”,只是“名义本质”和“一些标记”。

(摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》)

“存在就是被感知”,感觉不仅构造知识,而且也构成物体。感官固然有错误,但“我们如果要努力以理性来改正这些,则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”。他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主要原因。

(摘自贝克莱《人类知识原理》)

材料三:

理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,这就是辨证唯物主义的认识论。哲学上的“唯理论”和“经验论”都不懂得认识的历史性或辨证性,虽然各有片面的真理,但在认识论的全体上都是错误的。

(摘自毛泽东《实践论》)

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第5题

阅读下列材料,然后回答回题。 在世界的统一性问题上,历史上的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下:

阅读下列材料,然后回答回题。

在世界的统一性问题上,历史上的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下:

材料一:

贝克莱认为,“存在就是被感知”,人的各种感觉构成了事物。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

(摘自《人类知识原理》和《十八世纪末—十九世纪初德国哲学》)

材料二:

笛卡尔认为,物质和精神是两种绝对不同的实体,精神的本性是思维,物质的本性是广延,广延不能思维,思维不具有广延。物质和精神互不相遇,彼此独立,两者都是世界的本原。 (摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》)

材料三:

斯宾诺莎认为,物质自然界是唯一的实体,其余的一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体,而是唯一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性,一切个体事物都有心灵,只是程度不同。

(摘自《十六—十八世纪西欧各国哲学》)

请回答:

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第6题

世纪博览会被誉为“经济、科技与文化领域的奥林匹克盛会”,至今已走过了一百多年的历程,历届世博会都深深打上了举办国的烙印。阅读下列材料,回答问题。
材料一:1851年5月1日,首届世博会()在伦敦拉开帷幕。……这届世博会是英国光荣与梦想的缩影。在宏大的盛会背后,隐藏着自第一次工业革命以来英国在经济发展和社会变迁方面取得的辉煌成就。
——摘自乔继红《历史的启示:世博会是经济大国发展
世纪博览会被誉为“经济、科技与文化领域的奥林匹克盛会”,至今已走过了一百多年的历程,历届世博会都深深打上了举办国的烙印。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1851年5月1日,首届世博会()在伦敦拉开帷幕。……这届世博会是英国光荣与梦想的缩影。在宏大的盛会背后,隐藏着自第一次工业革命以来英国在经济发展和社会变迁方面取得的辉煌成就。

——摘自乔继红《历史的启示:世博会是经济大国发展

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第7题

阅读材料,回答问题。 高筱,某大学新生。入学两个月后,就准备退学回家,原因是:这所学校不是他想象的大学,寝室

阅读材料,回答问题。

高筱,某大学新生。入学两个月后,就准备退学回家,原因是:这所学校不是他想象的大学,寝室又小又挤,还经常停水;食堂伙食很差,价格又贵,买饭要排很长时间,去晚了还没有;同学之间不坦诚、难以沟通;上课没有固定教室;很少见到老师,他们一下课就走了,就连辅导员,也很少来;校园环境也不优美,没有山山水水、参天大树;这一切实在让人失望。

摘自:http://210.45.192.18/sixiang/admin/

请分析一下高筱的问题出在哪里?

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第8题

阅读材料,回答问题。 材料一 19世纪以来,外报传入中国后,一些知识分子积极投身报界:引进西学,自办
报刊。中国人自己办报刊,在国内始于19世纪70年代。具有代表性的有艾小梅办的汉口《昭文新报》、王韬主编的香港《环球日报》、容闳等创办的上海《汇报》以及广州的《述报》等。这些报刊对西方先进科学技术和文化,广收博览,学习吸收,洋为中用,以求自身发展。其版式、体例和印刷技术,都仿效外国报纸。 材料二 维新变法迎来了中国国人办报的一次高潮,......资产阶级改良派的领袖人物开始了办报活动。在北京创办的《中外纪闻》,在上海创办的《强学报》《时务报》......在澳门创办的《知新报》,湖南维新派创办的《湘学新报》《湘学报》和《湘报》等等,宣传变法图存。这些活动推动了维新运动的发展,促进了变法的实现。 以上材料均摘自姚福申《中国编辑史》 ()

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第9题

社会生活的变迁与经济社会发展密切相关。阅读下列材料,回答问题。 材料一 今物质修明,尤尚机器,辫
发长垂,行动摇舞, 误缠机器,可以立死。......辫发与机器,不相容者也。且兵争之世,执戈跨马,辫尤不便,其势不能不去之。 ......且垂辫既易污衣,而蓄发尤增多垢,衣污则观瞻不 美,沐难则卫生非宜,梳刮则费时甚多。 ——— 摘自康有为《请断发易服改元折》()据材料二指出1978年后中国民众着装的主要特点。 结合材料和所学知识,概括指出促成这一特点的社会因素

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第10题

阅读材料,回答问题。 司机杨某于某日晚10时许驾驶汽车违章超速行驶,在一拐弯处将在非机动车道内骑小三轮车

阅读材料,回答问题。

司机杨某于某日晚10时许驾驶汽车违章超速行驶,在一拐弯处将在非机动车道内骑小三轮车带人的刘某、王某撞倒在地,刘某当场死亡,王某身受重伤。杨某立即停车,将已死的刘某弃于路边,将重伤的王某抱进驾驶室,开车送往医院抢救,行驶途中,杨某见四周无人,遂停车将伤者抱到路边的树丛里,驾车逃走,王某由于失去抢救机会,失血过多死亡。

摘自:http://bbs.ahradio.com.cn/simple/

请分析杨某的行为。

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