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孔子总结了哪些教育教学原则和方法()。

A.因材施教

B.启发诱导

C.举一反三

D.学思用结合

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更多“孔子总结了哪些教育教学原则和方法（)。A、因材施教B、启发诱导C、举一反三D、学思用结合”相关的问题

第1题

战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任
务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

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第2题

战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了_____________的教育理论和经验，系统地阐
发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

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第3题

战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务，教育教学的制
度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献是____．

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第4题

《学记》总结了长期教育、教学中的经验教训后概括出的“豫时孙摩”原则包括()

A.预防

B.适时

C.顺序

D.观摩

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第5题

《演说术原理》总结了罗马帝国的教育经验，其中下列哪些见解备受后人重视？

A.儿童教育

B.教育方法

C.儿童发展

D.教育经验

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第6题

孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富而且自成体系。根据孔子的教育思想，下列对应关系中正确的是（)

A.教育对象：有教无类

B.教学原则：因材施教

C.教育目标：教学相长

D.教育方法：启发诱导

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第7题

孔子在道德教育实践的基础上，总结了一整套指导学生进行自我修养的方法。大致有如下几点：()

A.立志有恒，

B.克己内省

C.安仁乐道

D.改过迁善

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第8题

马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.平行影响原则

D.教育一致性原则

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第9题

凯洛夫主编的《教育学》总结了苏联社会主义教育的经验，构建了新的教育学理论体系，论述了全面发展的教育目的，他极其重视智育即教养的地位和作用，提出了一套比较严格和严密的教学理论。（)
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第10题

古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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