更多“在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是()A、是认知目标中最高层次的能力B、它要求超越原”相关的问题
第1题
在认知领域的目标分类中,()是指对用来达到特定目标和学习内容、材料和方法给与价值判断能力。
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第2题
在认知领域目标分类中对评价的概述正确的是()
A.是认知目标中最高层次的能力
B.它要求超越原先的学习内容
C.需要依据某项标准做出价值判断
D.是对所学课程的判断
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第3题
请运用布鲁姆关于教育目标分类的体系中对认知领域的分类(知识、领会、应用、分析、综合、评价),设计一组能体现不同认知水平目标的问题。具体要求:从小学语文教材中,选择一篇阅读题材的课文,针对该课文,思考在教学中可以提出哪些问题,以体现不同水平的认知目标。(课文自选)
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第4题
请运用布鲁姆关于教育目标分类的体系中对认知领域的分类(知识、领会、应用、分析、综合、评价),设计一组能体现不同认知水平目标的问题。具体要求:从小学语文教材中,选择一篇阅读题材的课文,针对该课文,思考在教学中可以提出哪些问题,以体现不同水平的认知目标。(课文自选)
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第5题
在布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最高的是()。
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第6题
在布卢姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()
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第7题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最低水平的认知领域学习目标。
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第8题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。
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第9题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标
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第10题
在布卢姆的教学目标分类体系中,认知领域包括六个不同层次:知道、领会、_____、分析、综合、评价。
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