集体的良好生活氛围和人际关系等会为学生个性的发展产生良好的社会导向。学生的个性，从某种意义

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.③④

A.最大限度地减少心理危机的发生

B.为人搭建一个社会支持系统

C.给人营造一种宽松、和谐的生活氛围

D.满足人的安全和归属的需求

的人际关系。()

A.生活目标远大

B.能保持良好的人际关系

C.在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性

D.适度的情绪发泄与控制

A.参加培训小组可以获得就业机会

B.参加培训小组可以锻炼社交能力

C.参加培训小组可以改善社区残障人士生活

D.参加培训小组可以体验良好的集体氛围