《学记》用“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。（)

A.三人行，必有我师焉。

B.温故而知新，可以为师矣。

C.学而不思则罔，思而不学则殆。

D.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

A.原则

B.核心

C.目标

D.目的

A.因材施教

B.循序渐进

C.长善救失

D.教学相长

A.楚左尹项伯者，素善留侯张良

B.今先生俨然不远千里而庭教之

C.人不难以死免其君，我戮之不祥

D.强本而节用，则天不能贫

A.楚左尹项伯者，素善留侯张良

B. 今先生俨然不远千里而庭教之

C. 人不难以死免其君，我戮之不祥

D. 强本而节用，则天不能贫

A.《说文解字》

B.《学记》

C.《论语》

D.《大学》

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.说文解字