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[主观题]

“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的()方面的表现。A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作

“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的()方面的表现。

A.群体关系

B.人际关系

C.心理关系

D.工作关系

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更多““心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的()方面的表现。A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作”相关的问题

第1题

教师与学生之间在心理上协调一致,师生关系密切,情感融洽,这体现的师生关系特点是()

A.心理相容

B.民主平等

C.教学相长

D.尊师爱生

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第2题

学生对教师组织和管理的“权威”地位的接受,师生之间的相互尊重与紧密联系是()的两个重要特征。

A.良好的班风

B.和谐的课堂气氛

C.良好的师生关系

D.学校文化心理环境

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第3题

新型的师生关系应该是,教师与学生在人格上是平等的,在价值上是和谐的,在交互活动中是民主的。它的核心是()。

A.师生的追求各异

B.师生的心理相容

C.师生的发展不均衡

D.师生的心理矛盾性

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第4题

心理相容是教师与学生之间最基本的伦理关系,也是我国新型师生关系最本质的特征()
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第5题

从教师角度上讲,良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面()。

A.教师尽可能满足学生的需要,体现为学生服务的特征。

B.教师关心学生进步,根据学生需要和理解开展教学,多种形式评价和指导。

C.教师尊重学生作为“学习者”的角色。

D.师生之间平等,通过相互了解和尊重建立良好关系。

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第6题

在教师主导下,师生在教育教学情境中互动,不仅使学生掌握学科知识,还逐渐确立良好的师生关系,实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的()

A.管理与被管理

B.被保护与保护

C.被教育与教育

D.相互尊重与平等

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第7题

在教师的主导下,师生在教育教学情境中互动,不仅使学生掌握科学知识,还逐渐确立了良好的师生关系,实现教学相长的目标。良好的师生关系建立的基础是师生之间的()

A.被管理与管理

B.被保护与保护

C.被教育与教育

D.相互尊重与平等

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第8题

在教师的主导下,师生在教育教学情境中互动,不仅使学生掌握学科知识,还逐渐确立良好的师生关系,实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的()

A.被管理与管理

B.被保护与保护

C.被教育与教育

D.相互尊重与平等

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第9题

在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:()。

A.营造熟悉环境,消除幼儿压力

B.正确理解教师与幼儿之间的关系

C.树立榜样,进行正面引导

D.建立师生之间良好的情感关系

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第10题

“己所不欲,勿施于人”体现了新型师生关系特征中的()

A.教学相长

B.共享共创

C.民主平等

D.心理相容

E.气氛融洽

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