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[主观题]

现身在场的教学传统显示为"单向流动"的"教学论三角形"。这种"单向流

动"的"教学论三角形"也就是"教师听,学生讲"的模式。()

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更多“现身在场的教学传统显示为"单向流动"的"教学论三角形"。这种"单向流”相关的问题

第1题

某种教学传统(比如“讲授教学”)之所以能够现身在场,之所以能够被看得见,总意味着这种传统蕴涵

某种教学传统(比如“讲授教学”)之所以能够现身在场,之所以能够被看得见,总意味着这种传统蕴涵了某种“认知性”。()

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第2题

教学历来有的两种传统是()。

A.不可认知的教学传统

B.现身在场的、看得见的教学传统

C.隐身匿名的、看不见的教学传统

D.可认知的教学传统

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第3题

教学单向表达技术规程要领包括:()

A.语流

B.语气

C.词句

D.提问

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第4题

提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学。()
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第5题

气流以不均匀的速度呈不平行流动,伴有回流或涡流的洁净室为()A.单向流洁净室B.工业洁净室C.非单

气流以不均匀的速度呈不平行流动,伴有回流或涡流的洁净室为()

A.单向流洁净室

B.工业洁净室

C.非单向流洁净室

D.混合流(局部单向流)洁净室

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