教师应根据儿童的具体情况，从不同侧面选择教育内容，既要有促进社会认知的内容，又要有激发社

A.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。

B.在幼儿园里，教师表扬某个儿童有进步。

C.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价。

D.根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

A.针对不同的语言教育活动，明确课件开发的目的，做到有的放矢

B.明确教材的内容、使用的具体情况和如何使用的问题

C.制作课件之前要充分了解自身的知识水平、兴趣和能力，以制作适合儿童的课件

D.选择生动有趣的方式表现画面，充分利用计算机多媒体特点营造语言学习的丰富环境

A.正面

B.侧面

C.后面

D.四面八方

A.打分法

B.排序法

C.核检表法

D.两两比较法

A.教师的指导可以取代儿童的探索

B.教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面

C.教师的指导比儿童的探索更为重要

D.教师的指导总是比儿童自己的探索更有效