重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
当前位置: 首页 > 远程教育 > 东北师范大学
网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题

题目

[主观题]

命题同化所对应的学习方式是接受式。()

命题同化所对应的学习方式是接受式。()

查看参考答案
更多“命题同化所对应的学习方式是接受式。()”相关的问题

第1题

命题同化对应学习方式是接受式。()

命题同化对应学习方式是接受式。()

点击查看答案

第2题

认知同化学习理论中,正确的有()

A、在学习一个化学元素前呈现元素周期表,属于先行组织者的范畴

B、布鲁纳赞同接受学习,而奥苏伯尔的发现学习恰好与他相反

C、有意义学习可分为表征学习、概念学习、非命题学习三种类型

D、整合协调的原则要求学生对认知结构中的现有要素重新加以组合

点击查看答案

第3题

【单选题】概念同化的典型方式是()

A.接受学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.机械学习

点击查看答案

第4题

在教学中,如果学生能利用旧知识去同化新知识,那么,“接受式学习”就有意义()
点击查看答案

第5题

在教学中,如果学生能利用旧知识去同化新知识,那么,接受式学习就有意义()
点击查看答案

第6题

概念同化的典型方式是()。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义

概念同化的典型方式是()。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学丑

点击查看答案

第7题

概念同化的典型方式是()。
概念同化的典型方式是()。

A、接受学习

B、有意义学习

C、发现学习

D、机械学习

点击查看答案

第8题

根据奥苏伯尔的认知学习理论,有意义接受式学习是有层次性的,体现在()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

点击查看答案

第9题

有意义接受式学习可分为()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

点击查看答案

第10题

下列属于奥苏贝尔“有意义接受学习”思想的说法有()

A.新旧知识之间的同化使接受学习有意义

B.接受式学习是否有意义取决于学习的外在形式

C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法

D.接受学习从本质上来说是一种机械学习

点击查看答案
赏学吧APP
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)
订单号:
遇到问题请联系在线客服
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注赏学吧 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注赏学吧 -
请用微信扫码测试
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
赏学吧