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教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()

教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()

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更多“教师只有具有丰富的科学知识才可能更好地指导学生的科技创作活动。()”相关的问题

第1题

只有学生发展了,才能使教师更好地发展。()

只有学生发展了,才能使教师更好地发展。( )

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第2题

古今中外,凡是科学上有重大贡献的科学家,都是用有准备的头脑,审慎地对待科学研究中的机遇才获得成功的。“有准备的头脑”指

A.要有敏锐的洞察力

B.要有高度的判断力

C.要有丰富的科学知识

D.靠侥幸和运气

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第3题

在教学视频中,主讲教师认为,“读原著”是切身体验哲学的最好路径。只有通过读原著才可能更好的进入哲学家的世界。只有通过亲自品尝葡萄,才可能知道葡萄的味道。
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第4题

在教学视频中,主讲教师认为,“读原著”是切身体验哲学的最好路径。只有通过读原著才可能更好的进入哲学家的世界。只有通过亲自品尝葡萄,才可能知道葡萄的味道。
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第5题

在教学视频中,主讲教师认为,“读原著”是切身体验哲学的最好路径。只有通过读原著才可能更好的进入哲学家的世界。只有通过亲自品尝葡萄,才可能知道葡萄的味道
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第6题

在教学视频中,主讲教师认为,“读原著”是切身体验哲学的最好路径。只有通过读原著才可能更好的进入哲学家的世界。只有通过亲自品尝葡萄,才可能知道葡萄的味道
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第7题

在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指()。

A.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等

B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识

C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

D.教师所具备的十分广博的文化知识

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第8题

在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指()。

A.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等

B. 教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识

C. 教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

D. 教师所具备的十分广博的文化知识

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