精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，在人格发展的五个阶段中，关键阶段是()。

A.(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏。

B.(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分，儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望，抒发情感，缓和心理紧张。

C.(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中，儿童可以“复活”她们的快乐经验，度过自己的精神创伤。

D.(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗。

A.精神分析学派认为人格动力就是生之本能，包括食、性、爱欲。

B.弗洛伊德认为，人的心理是由本我、自我、超我三个层次组成

C.精神分析学派不注重潜意识的影响

D.精神分析是无用的。

A.精神分析学派认为人格动力就是生之本能，包括食、性、爱欲。

B.弗洛伊德认为，人的心理是由本我、自我、超我三个层次组成

C.精神分析学派不注重潜意识的影响

D.精神分析是无用的。

A.精神分析学派认为人格动力就是生之本能，包括食、性、爱欲。

B.弗洛伊德认为，人的心理是由本我、自我、超我三个层次组成

C.精神分析学派不注重潜意识的影响

D.精神分析是无用的。

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

A.达尔文

B.马克思

C.弗洛伊德

D.恩格斯

弗洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家，是精神分析学派的创始人。()

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.华生

D.霍尔

A.冯特

B.华生

C.弗洛伊德

D.马斯洛