以下哪一项表述的是学习目标（)

A.有意识记优于无意识记

B.有意识记任务目标长远，识记效果好

C.机械识记优于意义识记

D.适当“过度学习”识记效果好

A.结构特点

B.内容特征

C.知识线索

D.学习风格

A、激发学习动机

B、感知教材

C、理解教材

D、巩固知识

A.培养幼儿良好的卫生、生活习惯

B.学会用简单的图标来记录结果，表示物体的上浮和下沉。

C.学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯

D.激发幼儿的探索热情

A.为教学设计奠基。

B.为考试具有针对性。

C.提升学习效率。

D.增强教学针对性。

A.课程描述

B.课程教材

C.确定培训目标

D.组织活动

A.各层次学生在英语学习中的差异

B.设计有效的活动形式

C.按英语课程标准选取教学重点

D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

A.坚持文本作者的创作主体性

B.坚持学生的学习主体性

C.坚持课程导向的开放性

D.坚持教材选编者的选择主体性

A．幼儿“在集体生活中情绪安定、愉快”是社会领域的目标

B．幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌”是社会领域的目标

C．“喜欢听故事、看图书”是幼儿语言领域的目标

D．“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心”是语言领域的目标