相声表演是表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。（)

A.把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事情，使学生明白其中的道理及处理问题的方式。

B.是让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行。

C.表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。

D.根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意，学会非言语交往。

A.角色互换

B.小品表演

C.相声表演

D.哑剧表演

A.观众是否能够发出笑声

B.台上两个人的配合是否默契

C.包袱是否连接巧妙

D.表演者是否有充足的准备

A.观众是否能够发出笑声

B.台上两个人的配合是否默契

C.包袱是否连接巧妙

D.表演者是否有充足的准备

A.观众是否能够发出笑声

B.台上两个人的配合是否默契

C.包袱是否连接巧妙

D.表演者是否有充足的准备

根据我国《著作权法》 ，相声演员对其表演所享有的权利称之为

A.表演权

B.表演者权

C.肖像权

D.演绎权

A.包袱是否连接巧妙

B.观众是否能够发出笑声

C.表演者是否有充足的准备

D.台上两个人的配合是否默契

A.民间戏剧体长诗是指以作品主人公对话形式展开的民间长诗

B.民间戏剧体长诗基本表现手法是综合性的，交替使用叙事和抒情

C.除了歌词，民间戏剧体长诗的艺术价值还展现在表演者的服装和表演动作上

D.民间戏剧体长诗没有独立于故事之外的叙事者

A.市民阶层的壮大

B.商业活动时空限制被打破

C.城市经济的繁荣

D.表演艺术形式的不断创新