以下哪项不是当下的医学人文遇到的突出问题和严重挑战（)

A、人文教育目标清晰

B、重视程度不够

C、医学人文课程被弱化

D、医学人文教育缺乏理论与实践的结合

E、课程设置不合理

A.患者不认可

B.医师只关注心脏疾病

C.耻病感

D.焦虑/抑郁的症状不突出

E.双心疾病的定义不明确

A.构图复杂

B.说教气息浓

C.构成形式简单无趣

D.模仿痕迹较重

A.坚持普遍适用与分类推进相结合

B.坚持线上服务与线下渠道相结合

C.坚持解决突出问题与形成长效机制相结合

D.坚持智能创新，摒弃传统服务

A.更能体现以人为本

B.利于医疗整体质量的提升

C.利于患者回归社会

D.增加医生工作量

E.有利于减少医患矛盾

A.倡导“cure+care”的实践性模式

B.反省、批判精神与寻求张力

C.叩问职业愿景、职业价值、重建现时代的职业精神

D.支持科学主义，支持科学实践

A.确定个体健康问题、找出原因

B.社区健康状况及问题

C.社区资源

D.社区自然环境状况

E.人文社会环境状态

A.空壳化

B.丰富化

C.复杂化

D.正式化

A.首先从生物医学的角度跨学科地全面、综合地考虑服务对象的健康问题与疾病的诊疗，要考虑有问题的器官系统与其它相关器官系统间在动态发展中的相互关系，局部与全身的临床表现及相互影响

B.从生物医学的领域延伸到病人领域，了解病人的患病体验、患病行为、求医行为、遵医行为，深刻地理解病人,充分体现人文关怀

C.以病人需求为导向，以病人及其家庭为照顾单元组建工作团队，协调利用多学科的各种资源为病人提供连续的全面服务，做到防治结合，体现整体医学的要求

D.强化医师在治疗决策制定中的主导作用

E.注重病人安全，追求其整体的健康结局

以下哪项不是循证医学研究的步骤

A、发现药学问题

B、寻找解决问题的证据

C、评价获得证据的质量

D、应用临床最佳证据并结合患者的价值观和医院制订诊疗决策

E、总结和评价