供热管道在设计过程中,应充分利用（)来补偿管道热伸长。A、自然补偿器B、套管式补偿器C、波纹式补偿

A.40

B.30

C.50

D.60

A.在管道的分支处，从保护三通及干线的安全考虑，应合理设置补偿器。

B.由于直埋管道因温度引起的应力很大，管道被破坏的最大可能是由温度引起的塑性疲劳破坏，所以，应主要根据抗疲劳性能来选用管材。

C.直理敷设的供热管道应有0.002的坡度。设置方型补偿器时，应装在伸缩穴内管道弯曲部分，应布置在管沟内。

D.当三通支管直径较大时，必须对三通进行补强加固。

E.应采用防水、防腐、保温性能俱佳的保温管道

A.焊接钢管

B.无缝钢管

C.螺旋焊接钢管

D.塑料管

关于雨水管渠系统布置的叙述不正确的是（）。

A．雨水管道布置应充分利用地形，就近排水水体

B．雨水管渠系统设计可结合城市规划，考虑利用水体调蓄雨水

C．雨水管宜布置在快车道下，道路宽度大小40m时可在道路两侧布置雨水管道

D．在地形平坦地区，雨水干管宜布置在排水流域的中间

A.严密性试验是略超设计参数的压力试验，该试验是在系统设备部分安装齐全后检查可能存在的微渗漏

B.一级管网及二级管网应进行强度试验和严密性试验

C.热力站(含中继泵站)内所有系统进行严密性试验

D.试验中所用压力表的精度等级不低于2级，量程应为试验压力的1.5～2倍，数量不得少于2块

E.固定支架的混凝土应已达到设计强度，管道自由端临时加固完成后进行

A.冲洗应按主干线、支干线、支线分别进行，二级管网应单独进行中洗

B.冲洗前应充满水并浸泡管道，水流方向应与与设计的介质流向一致

C.吹洗用蒸汽的压力和流量应按设计计算确定。吹洗压力不应大于管道工作励的1.25倍

D.在试运行期问管道法兰、阀门、补偿器及仪表等处的螺性成进行热拧紧

E.试运行前应进行暖管,暖管合格后,缓慢提高蒸汽管的压力

A.信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持

B.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持

C.教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计

D.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线