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法治的出发点是"人性恶",德治的出发点是"人性善"。()

法治的出发点是"人性恶",德治的出发点是"人性善"。()

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更多“法治的出发点是"人性恶",德治的出发点是"人性善"。()”相关的问题

第1题

东西方教育管理思想源流的重大差异在于()。

A.从管理核心看,“德治”强调管民,“法治”强调管官

B.从人性假设看,“德治”"相信人性善,“法治”相信人性恶

C.从管理特点看,“德治”是上线管理,“法治”是底线管理

D.从管理重点看,“德治”管的是人的行为,“法治”管的是人的思想

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第2题

行政监督制度构建的缘由包括:()。

A.人性恶是监督制度设计的出发点

B.约束他人的需要

C.预防公共权力异化的客观需要

D.适应行政管理事务复杂化的现实要求

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第3题

8、行政监督制度构建的缘由包括:

A.人性恶是监督制度设计的出发点

B.约束他人的需要

C.预防公共权力异化的客观需要

D.适应行政管理事务复杂化的现实要求

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第4题

荀子在批判继承诸子人性思想的基础上,建立了系统的“性恶”理论,提出“人之性恶,其善者伪也”,和西方管理理论中的“经济人”假设十分接近,形成了法家()的理论基础。

A.法治

B.人治

C.德治

D.自治

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第5题

根据《“法治山西”建设实施纲要》的规定,山西省法治建设的基本原则包括()。

A.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

B.坚持围绕中心、服务大局,充分发挥“法治山西”建设在推进全省改革开放、维护社会和谐稳定方面的保障作用

C.坚持以人为本,始终把最广大人民群众的根本利益作为“法治山西”建设的出发点和落脚点,尊重和保障人权

D.坚持法治与德治相结合

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第6题

荀子主性恶,孟子主性善,然而他们都是为仁义道德寻找根据,其根本的出发点和最后归宿,都是教人
为善。()

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第7题

坚持以人为本,体现在法治层面,就是一切()活动都要以人的需要和权利为出发点和目的。

A.立法

B.执法

C.释法

D.司法

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第8题

构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是()

A.改革开放

B.以人为本

C.民主法治

D.科学发展

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第9题

坚持以人民为中心,以保护()为出发点和落脚点,切实回应人民的法治需求,更好地满足人民日益增长的美好生活需要,充分实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,使民法典成为新时代保护人民民事权利的好法典。

A.民事权利

B.民事权益

C.民事义务

D.民事责任

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第10题

构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是坚持( )。

A.科学发展

B.以人为本

C.改革开放

D.民主法治

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