在研究两种教学方法对高二年级学生学习成绩的影响时，由于智力会影响实验结果，所以要对智力这一额外变量进行匹配。（)

A.非实验设计

B.准实验设计

C.真实验设计

D.纯实验设计

如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真？()

A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生

B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生

C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生

D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生

B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生

C.高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生

D.高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

A.有无自变量

B.有无因变量

C.控制额外变量的程度

D.有无研究假设

A.有无自变量

B.有无因变量

C.控制额外变量的程度

D.有无研究假设

某学校的课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系，随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩如下表所示：若单科成绩在85分以上（） 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828

A.有无自变量

B.有无因变量

C.控制额外变量的程度

D.有无研究假设

A.有无自变量

B.有无因变量

C.控制额外变量的程度

D.有无研究假设