在研究中，如果实验者带有某种主观的情绪，也不会影响实验结果的普遍意义。（)

在研究中实验者带有某种主观的情绪，但不会影响实验结果的普遍意义。()

A.保持冷静的头脑

B.有客观的立场

C.对研究对象有同情之心

D.不能夹杂情绪和主观臆想

A.保持冷静的头脑

B.有客观的立场

C.对研究对象有同情之心

D.不能夹杂情绪和主观臆想

A.个体受到某种刺激所产生的一种身心状态

B.个体对外界刺激是否满足自己的生理和心理需要而引起的一种主观体验

C.由刺激、认知、主观体验和行为反应几个方面组成的反应过程

D.心理学研究和日常生活中常用的教育学术语

A.被试的代表性

B.变量的定义和测试

C.研究构思的全面性

D.研究手段和程序的无偏性

E.实验者的主观期望和被试者对研究的猜测

为尽量防止观察者和被实验者的主观成见或偏见影响实验结果，应

A、采用系统分组法

B、采用单盲研究

C、采用双盲研究

D、采用公开实验

E、采用随机分组法

A.在科研伦理语境下的利益冲突主要是指某种(某些)利益具有干扰科研工作者在科学活动中作出客观、准确、公正、善意、有利的判断的趋势。

B.科研工作者最为重要的使命是追求真理、造福人类,如果其个人的利益与之相冲突,则属于科研利益冲突。

C.职责冲突来自科学家的角色、忠诚度和时间方面的冲突性要求,同一个科学家往往有多种身份,不同身份之间对于某项研究的要求是相同的。

D.科学家在担当一定社会角色时,不因个人的主观意愿、亲疏和偏见而违背客观性原则。

A.对受试对象施加的所有干预措施

B.对实验者施加的某种外部干预措施

C.对受试对象施加的某种内部干预措施

D.对受试对象施加的某种外部干预措施