声训也叫音训,即因声求义，用同音或音近的字来解释词义的方法。（)

声训是用同音或音近的字来解释词义的方法。（)

文献训诂中，以“之言、之为言”用来释字，但释者和被释者之间还有语音关系，或同音，或音近，或是双声叠韵。此种称为声训或音训。（)

【填空题】用同音或近音的词为另一个词作训释的训诂方法叫（)

“用分析文字形体的方法来解释字义”的训诂方法是（)

“以通行词训释古语词或方言词的意义”的训诂方法是（)

“取声音相同或相近的字来解释字义”的训诂方法是（)

训诂的基本方法;形训、音训（声训)、义训、破假借。（)

在中国古代汉语中及古文字史中，“和”字出现比较早，已见于甲骨文和金文。《说文》：“和”，相应也，从口和声。”在早期甲骨文中，“和”作“躲”。《说文》龢调也，读与和同”。朱骏声《通训定声》《一切经音义》六引《说文》：‘音乐和调也。’《国语》：‘声相应保曰龢。’《东都赋》：‘龢玲珑。’经传多以和为之。”按朱说，“和”的字源可以追溯到‘‘稣”字，二者在古代终倍由诵用。因此，“和”即“龢”也。又《篇海类编.器用类.部》《左传》：‘如乐之。’又徒吹日，今作和，又谐也，合也。”这段文字意在表明_____。

训诂原属小学，即文字学中专讲字义的一部分。在文字学中就用通俗的话来解释经典。训诂的传统方法有三种：形训，以字体结构来解释字义;音训，以字音来解释字义;义训，直接用通行的词届时古语，类似于诂。请问《说文解字》属于哪一种()。

“政者,正也”是什么类型的训释手法？（)