以下关于教学设计的描述哪一项是不准确的？()

A.知识点要面面俱到

B.有明确的教学目标

C.有完整的教学设计

D.时间不超过十分钟

A.内部参照分析是根据学习者的自我目标或工作需要与其现状做比较，找出两者存在的差距，从而得出学习需要的方法

B.外部参照分析是根据社会、企业、职业对学习者的要求而得出学习需要的方法

C.学习需要分析是一个持续的过程，在实践中需要经常进行检查或修正

D.教师、教学环境等方面的需求也是一种学习需要

A.划分知识点→确定各知识点预期学习水平→描述教学目标

B.确定各知识点预期学习水平→选择知识点→描述教学目标

C.选择知识点→初步确定教学目标→描述教学目标

D.初步确定教学目标→选择知识点→描述教学目标

A.与他人在一起感到兴奋。

B.先思考，再行动。

C.希望成为注意的焦点。

D.反应迅速，喜欢快节奏。

A.崇尚逻辑和公平，有统一标准。

B.有吹毛求疵的倾向。

C.不伤害他人感情。

D.受获得成就欲望的驱使。

A.全身性感染中，仍以革兰阳性感染最为多见

B.脓毒症是指因感染引起的全身性炎症反应，体温、循环、呼吸有明显改变者

C.菌血症即血培养检出病原菌

D.是病原菌及其产物(如内、外毒素)，炎症介质等对机体的损害

E.静脉导管感染、肠源性感染是值得关注的潜在性感染途径

A.崇尚逻辑和公平，有统一标准。

B.有吹毛求疵的倾向。

C.不伤害他人感情。

D.受获得成就欲望的驱使。

A.与他人在一起感到兴奋。

B.先思考，再行动。

C.希望成为注意的焦点。

D.反应迅速，喜欢快节奏。

A.与他人在一起感到兴奋。

B.先思考，再行动。

C.希望成为注意的焦点。

D.反应迅速，喜欢快节奏。

A.深宫美人的愁怨

B.对软弱朝廷的批判

C.壮志难酬的忧愤

D.农村风光的剪影