题目
A.二
B.三
C.四
D.五
第4题
A.观察的顺序性
B.观察的精确性
C.观察的深刻性
D.观察的全面性
第5题
A.小学低年级儿童观察的顺序性差
B.小学低年级儿童观察的目的性差
C.小学低年级儿童观察的精确性差
D.小学低年级儿童观察的判断力差
第6题
A.观察的目的性
B.观察的精确性
C.观察的持续性
D.观察的概括性
第8题
A.思维过程的深度、广度、精确性和灵活性与小学阶段相比均没有太大的变化。
B. 逻辑推理能力发展已经达到平衡水平。
C. 思维的片面性和表面性仍然存在,思想容易偏激与极端。
D. 不能全面、辩证地分析问题、解决问题。
第9题
A.目的性较差
B. 缺乏精确性
C. 缺乏顺序性
D. 缺乏深刻性
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