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发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家马斯洛。（)

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家马斯洛。()

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第1题

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）

A.斯金纳

B.桑代克

C.普莱西

D.布鲁纳

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第2题

发现学习的首倡者为美国行为主义心理学家斯金纳。（)

发现学习的首倡者为美国行为主义心理学家斯金纳。()

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第3题

当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论（）

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第4题

多媒体学习认知理论是由美国当代教育心理学家、认知心理学家谁在其书《多媒体学习》中提出的（)。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.理查德·迈耶

D.泰勒

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第5题

布鲁纳是美国教育心理学家，是当代认知心理学取向的主要代表之一。他认为，学习的实质是（）

A.形成认知结构

B.获得知识

C.转化知识

D.评价知识

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第6题

当代美国教育心理学家加涅认为学生学习的结果具有五种性能：（)。

A智慧(心智)技能

B认知策略

C运动技能

D言语信息

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第7题

发现学习是美国当代心理学家()所倡导并发展起来的教学方法。

A.加涅

B. 布鲁纳

C. 布卢姆

D. 奥苏伯尔

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第8题

布鲁纳的()理论是当代认知派学习与教学理论的主要流派之一。

A.认知-发现

B.S-R联结

C.顿悟产生

D.条件反射

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第9题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于通过发现学习发现方式，使学科的基

本结构转化为学生头脑中的()。

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第10题

（）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。A.巴甫洛夫B.奥苏伯尔

（）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳

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