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学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学

培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()

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更多“学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学”相关的问题

第1题

遵守形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种元认知策略（）

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第2题

在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复核策略

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第3题

选用融合蛋白的表达策略的主要优点是（）

A.易获得有天然活力的蛋白

B.容易检测表达蛋白

C.表达产物较稳定

D.构建表达载体方便

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第4题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

A.复习策略

B.群集策略

C.形象联想策略

D.元认知策略

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第5题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

A.复习策略

B.群集策略

C.形象联想策略

D.元认知策略

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第6题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种元认知策略。此说法是否正确。

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第7题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。

A.复习策略

B.群集策略

C.形象联想策略

D.元认知策略

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第8题

元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。元认知策略在学生学习中主要有起止作用、变通作用和增效作用，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。组织策略是认知策略的一种。（)

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第9题

遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）

A.复习策略

B.群体策略

C.形象联想策略

D.元认知策咯

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第10题

BC类店铺8月份获得新品的主要途径有三条，一是部分新品配发；二是A店铺店货品流转，三是店铺自提需求（）

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