（)是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动

A.教师分工

B.幼儿分组

C.环境规划

D.时间安排

E.物品安排

A、协助教师组织全班幼儿到室外做操

B、安排好合的队形和位置方向

C、安排好做操的地点

D、安排好带操的幼儿及做操的时间

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的()和()时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费：尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习。

A.协助教师组织全班幼儿到室外做操

B.安排好合理的队形和位置方向

C.安排好做操的地点

D.安排好带操的幼儿及做操的时间

A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异

B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象

C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可

D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

A.时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异

B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象

C.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理

D.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可。