幼儿游戏时,站在别人周围观看,自己不玩游戏,本阶段属于: （)

A.想加入同伴的游戏时，站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

A.喜欢独立构思作品

B.关心别人怎么做

C.喜欢模仿别人

D.别人做什么自己也做什么

A．游戏水平差

B．注意分配能力差

C．喜欢自己一个人玩

D．与教师的教育有关

A.联合游戏

B.单独的游戏

C.合作游戏

D.旁观者行为

A．幼儿能自己书写自己的名字

B．通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调

C．鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听

D．幼儿写画时保持自然姿势

A．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

B．不私自拿不属于自己的东西

C．在成人提醒下爱护玩具和其他物品

D．知道不经允许不能拿别人的东西，借了东西要归还

A.应选择符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品

B.可以采取教师旁白，幼儿表演，即教师是导演，幼儿使演员的方式，为增加活动的趣味性，可安排许多观众观看

C.在表演游戏中，教师应尊重幼儿的意愿，让幼儿自己选择、自己设计、自己表演

D.在游戏过程中，教师可适当予以帮助，但不能干涉幼儿表演