题目
第2题
A.阅读与鉴赏
B.语言表达
C.文学素养
D.阅读与写作
第3题
A.全面提高学生的语文素养
B.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.努力建设开放而有活力的语文课程
第4题
A.四个学段的语文课程学业质量标准之间相互独立
B.四个学段的语文课程学业质量标准之间相互衔接
C.体现学生核心素养发展的进阶
D.为核心素养评价提供基本依据
第5题
A.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向
B.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容
C.创设真实而富有意义的学习意境,凸显语文学习的实践性
D.关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教与学方式的变革
第6题
A.培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力;
B.掌握现代人基本的写作能力;
C.培养大中学生的文学阅读能力;
D.培养现代人的语言交际与沟通能力。
第7题
A.坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能
B.以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革
C.加强实践性,促进学生语文学习方式的转变
D.帮助学生认识自己语文学习的已有基础、发展需求和方向,激发学习兴趣和潜能
第9题
A.立足学生的核心素养发展,充分发挥语文课程的育人功能
B.构建语文学习任务群,注重课程的连续性和发展性
C.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合
D.增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革
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