现实中，小学教师的教育观念具有的特征有（)。

A.对现实的否认

B.对现实的扭曲

C.在潜意识中运作

D.在前意识中运作

现实世界中的每一个事物都是一个对象，任何对象都有自己的属性和方法。对属性的正确叙述是______。

A．属性就是对象所具有的固有方法

B．属性只是对象所具有的内部特征

C．属性只是对象所具有的外部特征

D．属性就是对象所具有的固有特征，一般用各种类型的数据来表示

A.宣传教化与观念建构功能

B.反映现实与文化记忆功能

C.获得知识与情感认同功能

D.个性表达与审美娱乐功能

A.学校及教师所具有的教育思想、观念、理论

B.教学计划、教学大纲

C.教学材料、教学活动

D.课程设置过程

A.刻板效应

B.投射效应

C.晕轮效应

D.期待效应

A.教育活动的灵活结构性

B.教育活动的综合渗透性

C.学校教育互动的双边共时性

D.教育活动的动态生成性

A.古代学校的出现和发展

B.教育阶级性的出现和强化

C.教育的公共性日益突出

D.教育的终身化

E.学校教育与生产劳动相脱离

A.学校教育活动观

B.人才观

C.学生观

D.基础教育的价值观