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[主观题]

2008年美国提出“( )、社会素养、自主行动”核心素养要素。

2008年美国提出“()、社会素养、自主行动”核心素养要素。

A、沟通交流

B、沟通信息处理

C、信息处理

D、组织规划

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第1题

2016年中国学生核心素养发布,提出文化基础、自主发展和社会参与三个方面,其中自主发展包括()和健康生活两大核心素养

A.实践创新

B.人文底蕴

C.科学精神

D.学会学习

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第2题

2005年“经合组织”首次提出“自主行动、沟通互动、()”核心素养要。
2005年“经合组织”首次提出“自主行动、沟通互动、()”核心素养要。

A、社会参与

B、社会实践

C、社会服务

D、热爱社会

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第3题

教育部提出学生发展核心素养体系,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力突出强调(),更加注重自主发展,合作参与,创新实践。

A.个人修养

B.基本技能

C.社会关爱

D.国家情怀

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第4题

()2008年提出的《实现低碳社会行动计划》引入了太阳能发电量。

A.印度

B.美国

C.日本

D.德国

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第5题

中国学生发展核心素养的主要表现:()

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

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第6题

中国学生发展的核心素养包括哪几个方面()。

A.文化基础

B.遵纪守法

C.社会参与

D.自主发展

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第7题

核心素养的个体自主发展和参与社会的必要基础是哪一个?()

A.文化知识

B.文化水平

C.文化素养

D.文化价值

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第8题

我国学生发展核心素养具体包括哪些

A.自主发展

B.人文底蕴

C.文化基础

D.社会参与

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第9题

中国学生发展核心素养包括哪三大类?

A.文化基础

B.人文底蕴

C.社会参与

D.自主发展

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第10题

中国学生发展核心素养总体框架包括以下几方面()

A.社会参与

B.自主发展

C.全面发展

D.人文底蕴

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