帮助他人的决策理论有哪些过程？A－权衡成本与收益;B－如何给予帮助;C–知觉到需要;D－个人的责任;

A.发现问题和分清主次

B.诊断病因和拟定对策

C.比较权衡和作出决策

D.贯彻执行

A.市场结构理论

B.动态权衡论

C.MM资本结构理论

D.啄序理论

E.双因素理论

A.一部分特定利益的汇总与权衡

B.所有或大多数社会成员共享的、广泛的利益

C.在某种程度上区别于人类的基本需要与需求

D.着重于决策的制定过程

A.确认并促进来访者对消极情绪的觉察

B.确认并促进来访者觉察有哪些规避行为

C.从生理提示方面，确认并促进来访者觉察是否需要当下做出决策

D.帮助来访者回顾重要他人的提示

A.授权

B.参与

C.推销

D.告知

E.以上都不正确

A.是否意识到特人需要帮助

B.我有责任去帮助他吗

C.我的行动值得吗

D.我能够采取有效的措施吗

消除对他人偏见的方法有哪些？

A-受教育;

B-自我检控;

C-社会化;

D-直接接触。

(1)()儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成，因而通过这一过程的控制可以减少偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。

(2)()人们接受教育程度越高，偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于知识的缺乏和狭隘，所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。

(3)()在某些条件下，对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括：地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作，并有成功的机会，团体内部有支持平等的规范。基于这一假设，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。

(4)()由于偏见本身也与认知过程有关，所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中，内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。

A.帮助他人方案评估

B.帮助他人确认需求

C.帮助他人收集方案

D.帮助他人克服决策压力

A.存贮有限说

B.复述回路说

C.贮存与加工权衡说

D.加工有限说

A.净收入理论

B.净营运收入理论

C.传统理论

D.权衡理论