课堂管理中的互动方面包括（)对学生进行监督并与之互动。

A.基于基础的音视频互动，加入课件元素级互动，提高听课端学生参与感

B.终端方案可以进行多种组合，满足用户多种预算或应用需求

C.具备IOT运维平台，可远程进行设备运维管理，进行设备调试、设置或远程升级

D.具备云剪辑功能，在平台直接对发布的视频进行剪辑、打点、插入课堂活动等，使视频资源更便于应用

A.教学材料和语言方面

B. 学科和兴趣方面

C. 课堂管理和活动方面

D. 课堂教学和互动方面

A.布置教室环境

B.鉴别对学生行为的期望是否合理

C.组织教学活动

D.鉴别对学生的期望是否合理

E.制定惩罚措施以阻止不当的行为

A.课堂教学结构层面的研究

B.课堂教学互动过程的分析

C.课堂时空结构的分析

D.课堂教学与课堂控制问题

A.对知识点再进行重点讲解

B.对学生学习难点进行答疑

C.通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

D.由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

E.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

A.对知识点再进行重点讲解

B.通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

C.由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

D.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

A.翻转课堂（flipped classroom）学生先自学下节课资料，教师在课堂中实践、拓宽和加深对知识的理解

B.基于实验室的模式（lab-based model），学生分组在实验室和课堂之间交替进行学习，通过互动对所学内容进行应用

C.线上线下学习（In-class blending），学生通过在线与面对面交流交替进行学习

D.线上学习（online learning），学习者通过在线课堂或视频进行自主学习或有进度的学习

A.翻转课堂（flipped classroom）学生先自学下节课资料，教师在课堂中实践、拓宽和加深对知识的理解

B.基于实验室的模式（lab-based model），学生分组在实验室和课堂之间交替进行学习，通过互动对所学内容进行应用

C.线上线下学习（In-class blending），学生通过在线与面对面交流交替进行学习

D.线上学习（online learning），学习者通过在线课堂或视频进行自主学习或有进度的学习

A.翻转课堂（flipped classroom）学生先自学下节课资料，教师在课堂中实践、拓宽和加深对知识的理解

B.基于实验室的模式（lab-based model），学生分组在实验室和课堂之间交替进行学习，通过互动对所学内容进行应用

C.线上线下学习（In-class blending），学生通过在线与面对面交流交替进行学习

D.线上学习（online learning），学习者通过在线课堂或视频进行自主学习或有进度的学习