题目
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
第1题
C.差异性
第2题
第3题
第4题
第5题
第6题
B.互补性
C.个体差异性
D.不均衡性
第7题
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平衡性。()
第8题
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律
第9题
第10题
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。
A.个体身心发展的阶段性规律
B.个体身心发展的顺序性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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