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第1题
张宗麟在阐发关于教育孩子成为生活的能者时,提出的主张是()
A.要教养孩子会动手做事;
B.要教养孩子善于不停留的进步;
C.要教养孩子学会发展自己天才的能力;
D.要教养孩子有抵抗的能力;
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第2题
主张以“活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系是()
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第3题
主张以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。
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第4题
主张以生活教育为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()
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第5题
2、主张生活即教育,生活是教育的中心;提出在教学中应理解儿童、因材施教,并提出儿童的“六大解放”的教育家是()。
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第6题
下列属于1925年,张宗麟和陈鹤琴办幼稚教育的主张的是:____。
A.幼稚园要适应国情
B.儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任
C.幼稚园课程既要预定但又要机动
D.幼稚园应特别注意音乐
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第7题
结合张宗麟的教育思想,谈谈幼稚园教育有什么样的地位和作用。
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第8题
我国幼儿教育家张宗麟“尚自然”,“展个性”的儿童教育主张。()
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第9题
主张“男子也可以任幼稚园教师”的教育家是()。
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第10题
主张“男子也可以任幼稚园教师”的是()。
主张“男子也可以任幼稚园教师”的是()。
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、张宗麟
D、蔡元培
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