一个学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

A.液体分子间作用力大，扩散系数比气体中的小105倍

B.液体中组分的扩散系数随浓度而变

C.总浓度在整个液相中保持一致

D.气体中的扩散通量比在液体中的高出倍数为105

A、当气体和液体接触时，由于气体分子的无规则运动，一部分气体分子会进入液体内部而溶于液体中

B、气体的溶解度与液体上该气体分压成正比

C、气体溶于液体是放热过程，气体的溶解度通常随温度的升高而增加

D、血中的氧气、二氧化碳涉及到液体溶解气体的物理现象

E、以上均不是

可以提高气体在液体中的物理溶解量的是

A、减少气体压强

B、增大气体压强

C、降低温度

D、提高温度

E、扩大液体表面积

A.固体＞液体＞气体

B.液体＞固体＞气体

C.气体＞液体＞固体

D.固体=液体＞气体

E.液体＞气体＞固体

超声波在不同物质中的传播速度有何规律

A．固体＞液体＞气体

B．液体＞固体＞气体

C．气体＞液体＞固体

D．固体＝液体＞气体

E．液体＞气体＞固体

A.固体＞液体＞气体

B.液体＞固体＞气体

C.固体=液体＞气体

D.气体＞液体＞固体

E.液体＞气体＞固体

A.悬念导入

B.激疑导入

C.情境导入

D.故事导入

A.气体可压缩，液体不可压缩

B.气体不可压缩，液体可压缩

C.两者均可压缩

D.两者均不可压缩

超声波在不同介质中的吸收程度有什么规律

A．固体＞液体＞气体

B．液体＞固体＞气体

C．固体＝液体＞气体

D．气体＞液体＞固体

E．液体＞气体＞固体